动态评量（DA）是一种评估学习潜能及认知功能的方法。动态评估过程具有高度互动性，强调学习当中之过程。动态评量的目标是透过适当的协助和引导，促进认知和语言发展，特别切合个人的学习需要。

Mediated Learning Experience (MLE）是一种结构化的学习方法，适用于所有年龄群组。MLE让学习者通过结构化的学习模式来建立和修正他们的能力，以获得新技能、行为模式、意识和一系列可被推广应用于其他经历的的应对策略。

DA和MLE在促进有特殊教育需要的学生、或有认知障碍人士的整体学习、认知功能和语言表现尤其有效。本诊所提供动态评量及MLE，为儿童至成人个案提升认知功能和沟通能力。

流畅障碍是指影响患者流畅说话能力的障碍，包括发育性口吃、神经性口吃、迅吃等。本诊所为患有流畅障碍的儿童和成人提供评估和治疗。针对儿童的治疗包括间接及直接治疗，而针对成人的治疗包括言语重构和基本认知行为治疗。我们亦为患有口吃的儿童提供名为Lidcombe Program的专门诊治。

唇腭裂是香港第二大最常见及高发病率的先天性结构异常。即使经过初步唇腭修复后，儿童的言语发展仍可能出现障碍。

本诊所为学前儿童至成人等不同年龄的个案提供评估及治疗服务。透过感知言语评估，言语治疗师可得知个案是否需要接受言语治疗及所须治疗的性质，如有需要亦会转介接受仪器检查腭咽构音功能、或建议接受进一步手术治疗。

本诊所同时为其他口腔颌面异常的儿童，包括患有颅面部发育不全综合症（例如：埃布尔氏症、克鲁松氏症候群）的儿童提供服务。

听觉系统的任何一部份出现毛病，均会影响听力，因而影响沟通。患有听力障碍的儿童在学习语言时亦会遇上困难。因此，听觉康复在听力障碍儿童和成人的沟通能力中均起着重要作用。本诊所设有以下听力复康训练：

• 提升听力及言语感知
• 改善因听力障碍而影响的发音及语言问题
• 善用视觉信息以增强沟通能力
• 学习如何应对沟通困难

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我们亦提供人工耳蜗 / 脑干植入手术前的沟通能力评估、及手术后的听觉复康训练。

神经性沟通障碍是由大脑或神经的损伤引致，当中最常见的四种类型神经性沟通障碍包括失语症、构音障碍、言语失用症、和认知及沟通障碍。

• 失语症是由于大脑处理语言部份的损伤而引致。失语症患者的语言理解、说话语言表达、阅读及/或写作均可能出现问题。
• 构音障碍是由于控制言语运动的神经系统受损，引致嘴唇、舌头、面部、喉咙和胸部的肌肉无力、活动缓慢或不协调，导致言语清晰度变差。
• 言语失用症是由于脑部损伤后，不能控制口部肌肉运动的位置、范围、协调性和运动序列的编程，引致患者不能准确地发音、出现缓慢且不清晰的言语、紊乱的言语次序等。
• 认知及沟通障碍由脑震荡、创伤性脑损伤、认知障碍症、轻度认知障碍、右脑损伤等引致。

本诊所提供详细评估及个人化治疗服务以改善患者的功能性沟通技能。

患有自闭症谱系障碍人士的其中一个特征是社交沟通的缺损，故他们在日常生活中会遇到各种社交沟通困难，例如：难于与朋辈交往、误会沟通对象、未能有效地建立及维系社交关系(例如：朋友)等。

我们可以评估患者的强弱之处，从而设计合适的个人化训练方案。这些训练包括个别及小组训练，以提升患者的社交思维、社交能力、解难能力、自我调控和监察能力。

吞咽障碍的成因很广泛，最常见的包括中风、巴金森症、认知障碍症、头颈癌、呼吸科疾病、先天性结构异常包括早产、裂颚/裂唇、头颈缺陷、消化道问题、脑瘫痪、神经受损、先天性心脏病等。不同年龄的人士，由初生至年老，都有机会患有吞咽障碍。因为吞咽障碍可导致的严重后果，包括：营养不良、脱水及肺炎，适时的诊断对吞咽障碍患者尤其重要。在大多数病人中，吞咽障碍可以透过补偿性或复康性的方法治疗，有需要时亦会转介专科医生共同处理吞咽障碍。

我们的服务包括详细的儿童及成人吞咽功能评估，因应患者需要提供个人化及实证为本的治疗方案。

声线障碍会影响患者的说话声音质素及日常声线运用。声线障碍可能源于发声技巧和习惯不良、结构偏差或神经性障碍等因素。

本诊所为患有声线障碍的儿童和成人提供全面的声线评估和治疗。声线治疗旨在改善患者的发声技巧、建立健康的发声习惯，以及为需要进行声带手术的个案，提供手术前护理和手术后声线治疗。我们亦会为需要接受进一步声线评估及管理的个案，安排转介至喉科专科医生。

语音障碍（SSD）可以是感知、构音/言语运动控制、语言系统的语音表征和/或韵律（语言的音调，节奏等）的困难。 语音障碍的原因可以是已知的（例如遗传原因）或成因不明的。不同类型及不同成因的语音障碍会导致不同的症状。若未能及早治疗语音障碍，语音障碍有可能持续至青少年甚至成人阶段，影响学习、社交及心理上的发展。本诊所提供详细的语音障碍评估、治疗建议，及个人化的治疗方案。

本诊所为儿童言语、语言、沟通和吞咽相关的个案，提供全面评估，以作为第二方诊疗意见。当中包括：未知病因的个案及已知为生物医学或神经发展相关病因之个案， 例如：

• 听力障碍
• 智力障碍
• 唐氏综合症
• 自闭症谱系障碍
• 注意力不足/过度活跃症(ADHD)
• 早产儿

本诊所亦为双语及三语儿童 (英语、粤语、普通话) 提供评估服务。全面评估包括作出诊断及建议，并提供整体的治疗方向。